Celebrada en UMET el 16 de octubre 2013

Este libro apoya al maestro en su proceso de investigar en la acción. Le ofrece un marco teórico a la vez que le brinda una guía práctica para desarrollar su investigación. En los primeros tres capítulos del libro se presenta la teoría tras la investigación en acción. De los diversos modelos de la investigación en acción las autoras combinan componentes esenciales para proponer el modelo EPAEM. El modelo EPAEM, desarrollado por las autoras, plantea cinco ciclos de espirales en el proceso de la investigación en acción: Experimentar, Planificar, Actuar, Evaluar y Modificar. En los capítulos cuatro al ocho del libro se explica cada ciclo presentando los diferentes pasos a seguir en la investigación y se brindan ejemplos, esquemas y formularios que apoyan al maestro en su proceso de investigar. 

Autoras: Carmen D. Peraza González, PhD y

   Noemí L. Ruíz Limardo, EdD